ROMEINEN EN GRIEKEN

![]()

![]()

Werkwijzer geschiedenis, klas 1
Hfdst 3
|
LES & DATUM |
TITEL, LEERDOELEN EN BEZIGHEDEN
TIJDENS DE LES |
TAKEN VOOR VOLGENDE LES |
ü |
|
Les 1: ..... -
..... - ..... |
Van koninkrijk naar republiek - het
verhaal 'het koningshuis voorgoed
verdreven' - De
powerpointpresentaties ‘De groei van het
Romeinse rijk’ en ‘Het Romeinse leger’
bekijken |
- lezen: § 5, blz. 114 - maken: vr. 2-3, 5, 7-9 op blz. 115 |
|
|
Les 2: ..... -
..... - ..... |
Het Romeinse Rijk: monarchie,
aristocratie of democratie? Leerdoel
Romeinen: Je kunt herkennen wat bij de Romeinen hoort: b. politiek. - klassikaal oefenen met: * de
begrippen monarchie, aristocratie en democratie * de
tijdperken koningstijd, republiek en keizertijd |
- lezen: § 5, blz. 116 - maken:
vr. 11-15 op blz. 117 |
|
|
Les 3: ..... -
..... - ..... |
Van republiek naar keizerrijk - verhaal
‘de moord op Gaius Julius Caesar’ |
- lezen: § 5, blz. 119 - maken: vr. 16, 19, 21 |
|
|
Les 4: ..... - ..... - ..... |
Verschillende soorten werk Leerdoel Romeinen: je kunt
herkennen wat bij Romeinen hoort: a. economie. |
- lezen: § 2, blz. 100 - maken: vr. 18-20, 23, 24 op blz.
101. |
|
|
Les 5: ..... -
..... - ..... |
Verschillende soorten Romeinen Leerdoel Romeinen: Je kunt herkennen wat
bij de Romeinen hoort: d. samenleven. -
klassikaal oefenen met het herkennen van de 4 belangrijkste sociale groepen |
- zelf
oefentekstjes maken voor de 4 sociale groepen |
|
|
Les 6: ..... -
..... - ..... |
Een dagje Rome - oefenen
met de door jullie zelf gemaakte oefentekstjes - een
virtueel dagje Rome: we bezoeken het huis van een rijke Romein en beleven een
dagje in het Colosseum |
- lezen: § 4, blz. 106 - maken: alle vragen blz. 107 |
|
|
Les 7: ..... -
..... - ..... |
De Grieken bij de Romeinen - De
powerpointpresentatie 'Wat was zo bijzonder
aan de Grieken?' bekijken |
- alle leerdoelen over de Romeinen
tot nu toe vast oefenen |
|
|
Les 8: ..... -
..... - ..... |
De klassieke bouwkunst van de
Grieken Leerdoel Romeinen: Je kunt
herkennen wat bij de Romeinen hoort: g. hoe zag de wereld eruit?. - Samen
de 3 bouwstijlen leren aan de hand van een powerpointpresentatie |
-
leerdoel Romeinen g. leren, dus de
3 Griekse bouwstijlen leren |
|
|
Les 9: ..... -
..... - ..... |
De Grieks-Romeinse godsdienst Leerdoel Romeinen: Je kunt
herkennen wat bij de Romeinen hoort: c. levensbeschouwing. - We
vergelijken de Grieks-Romeinse en de Joodse godsdienst |
- alle
leerdoelen tot nu toe bestuderen en oefenen voor een schriftelijke overhoring |
|
|
Les 10: ..... -
..... - ..... |
Schriftelijke overhoring - alle
leerdoelen tot nu toe worden getoetst |
- lezen:
§ 4, blz. 113 - maken:
vr. 26-30, 34 |
|
OVERZICHT LEERDOELEN HOOFDSTUK 3: ROMEINEN
EN GRIEKEN