HET MIDDELEEUWS BOERENDOBBELSPEL
brugklassers maken tijdens 4 lessen in groepjes een historisch spel

Leerlingen leren graag spelenderwijs. Het in groepjes laten maken van een boerendobbelspel over het leven in de vroege middeleeuwen kan daarom een goede manier zijn om kennis over te dragen. Hieronder wordt het complete materiaal voor een lessensie van 4 lessen aangeboden. Er wordt vanuit gegaan dat de eerste drie paragrafen op reguliere wijze behandeld zijn. Maar u kunt het materiaal gemakkelijk aanpassen aan uw situatie.

De lessenserie is gebaseerd op een artikel van Eric van der Donk en Hanneke Tuithof in: J. Haenen/A. Haitink (red.), Teamleren op school en in de klas (SMD, Leiden 1998).
Ik heb de lessenserie enigszins aangepast waardoor:

  • het project minder lessen in beslag neemt (slechts 4 i.p.v. 8)
  • er minder gekopieerd hoeft te worden ( de ll. halen de informatie uit hun eigen boek i.p.v. uit kopieën)
  • er bij de groepsopdrachten meer aandacht wordt besteed aan de verdelingen van taken en rollen zodat de leerlingen gedwongen worden om zinvol samen te werken.

    Bekijk hieronder de verschillende onderdelen:

  • Docentenhandleiding
  • Leerlingenwerkwijzer
  • Logboek boerendobbelspel
  • Beoordelingsschema boerendobbelspel
  • Alle onderdelen als Word- of WP6.1-document inladen zodat ze kunnen worden bewerkt/uitgeprint.
    Bas van der Meijden